rapport från höger musknapp

Vi är mitt uppe i  en lång rad av utbildningar vars mål är att ge Växjö kommuns skolor en god start vid användningen av alla de 350 interaktiva skrivtavlor som monterats. Det kan synas som att vi är mitt i en pedagogisk dröm med dessa förutsättningar. Drömmen kan dock bli en mardröm om om vi inte lyckas övertyga om de fördelar som finns i dessa nya verktyg. Vi har till dags dato haft mer än 150 utbildningar och Anna Prissberg som är vår ”VD” för IWB har verkligen lagt ned sin själ när hon tagit fram utbildningsmaterial såväl i form av text och film. Allt ligger tillgängligt för pedagogerna på www.cleverclub.se
Ännu så länge är de flesta pedagogerna inte aktiva med det interaktiva. Majoriteten visar strömmande media och det är väl bra men just det kan göras utan tavla. Tyvärr förväxlas det med den interaktiva delen som ger så mycket större möjligheter att öka möjligheten till lärande. Vi hoppas naturligtvis att vi kommer att vinna i andra ronden och därmed se många frågor från lärare som utgår från egen erfarenhet av användningen av IWB i klassrummet.

som vi erbjudit Pilbäckskolan för att IT-utvecklas såg ut att räcka länge.
Men nu har proppen gått ur! Flera arbetslag arbetar aktivt med interaktiva skrivtavlor och digitala berättelser. Igår var jag i arbetslag 4-6 som bad om hjälp för att dokumentera ett arbete med Vaxjö som utgångspunkt. Smålands museum finns med i bilden som ett mål för att visa vad eleverna åstadkommit. Här väljer lärarna att arbeta med både bilder och film och låter oss följa med på bloggen http://pilback456a.blogg.avmkr.se
Nu laddar man både kamera, videokamera och mobiler för här skall berättas!

Vi går omkring på AV-Media och njuter av dyningarna från vår studiedag ”Digital kompetens” som drog 270 personer – på höstlovet!
Bo Dahlbom, känd professor och IT-förespråkare inledde med att uppmana oss att slänga skolböckerna till förmån för IT. Han sa massor av kloka saker men Smålandsposten fastnade av naturliga skäl för ovan nämnda som rubrik. Bo är bra på att väcka debatt och så blev fallet även denna gång. Några uttryckte bestörtning, andra kunde umgås med tanken och ytterligare några var positiva.
Oavsett ideologin kommer man då till frågan om vi har förutsättningar rent praktiskt i länet. Den frågan ställde jag mig i alla fall några dagar efteråt då jag var i Tomelilla  och pratade om ”Framtidens lärande”. Entusiasmen bland lärare och skolledare var inte att ta miste på. Däremot skiljde sig möjligheten att kunna utöva det jag pratade om högst väsentligt mot den som finns i Kronobergs län. Min slutsats är att vi skall ta vara på det, förhållandevis, goda läge som vårt län har på IT-området och fortsätta med stöttningen till alla de pedagoger som faktiskt arbetar i nya arbetsformer. En hel del av dem visade ju sitt arbetssätt på Digital kompetens. Fler var där för att se och lära. Ännu fler var hemma…

Få kan ha undgått Teliareklamen där pappan, Gunnar Svensson, avslöjar slutet på filmen för sina barn.

Sedan en tid testar några lärare i länet hur undervisningen påverkas när  eleverna får egen inlogg till strömmande media från AV-Media och SLI. Vi har medvetet valt att inte ge alla lärare möjligheten bla för att kunna visa på ett pedagogiskt värde innan vi lanserar tjänsten för fullt. Hittills fungerar det utmärkt rent tekniskt  och den pedagogiska insikten börjar klarna. Frågor som ställs kan vara av typen:
-När jag gav mina elever inloggning var det en hel del som valde att titta på alla avsnitt på UR;s engelskaserie Ghost hunter i förväg. Det tyckte att serien var så spännade.  Jättebra att de var så intresserade men mindre bra att de talade om slutet för kompisarna! Nu vet jag inte om vi kan fortsätta att jobba med programmet.
Visst blir det en utmaning att  göra det bästa utav en sådan situation!

..För nu dröjer det inte länge förrän eleverna kommer med Picoprojektorer i mobilerna. Då kan de se på film utan att ta så stor hänsyn till tid och rum. De nya picoprojektorerna, jag har en, ger bra bild med en storlek på upp till 40 tum.

Klart att mobilen inte orkar med långfilmer men i och med att AV-Media Kronoberg inom kort lanserar en elevinloggning på vårt strömmande media så finns det anledning att tänka över möjliga scenarios! Visst finns det enorma utmaningar med att tänka in mobilen i ett undervisningsperspektiv. Flera skolor har nu tagit tag i detta. Teleborg centrum i Växjö är en. På torsdag träffas skolans IT-samordnare i länet för att lära mer om mobilt lärandeDet sker här på AV-Media tillsammans med Daniel Spikol från CELEKT.  I vår kommer lärare från länets kommuner att erbjudas utbildning, utrustning och stöd för att använda mobilen i skolan. Visst rör det på sig!

Nu har vi avslutat en intensiv period med digitalt berättande tillsammans med årets nya kull av lärarstudenter. Jag har jobbat med detta i 7 år vilket gör det möjligt att jämföra över tid. Det jag då ser är att:

• det är en ENORM skillnad på förmågan att hantera IT
• digitalt berättande ses som viktigt
• studenterna är förvånade över skolans snabba teknikutveckling

Det är bara att önska dem lycka till och hoppas på att lärarutbildningen ger dem möjlighet att utvecklas inom ett område de redan är duktiga på och som ger dem möjlighet att nå framgång i yrket.

Vadan detta uttryck som omstart på min gamla blogg AV-Mediatankar?

Tankarna går tillbaks till städerskan Maja Ekelöf som 1970 skrev en prisad bok med denna titel och samma innehåll. Mitt bloggande tjänar som ett försök att beskriva skola och IT från min roll som, främst IT-pedagog men även som chef på AV-Media Kronoberg.
Höger musknapp står för möjligheten att välja eller önska från ett utbud av möjligheter. Windows 95 gav oss 1995 denna möjlighet. Att jämföra AV-Medias IT-pedagoger med Höger musknapp är en intressant metafor då vi ger pedagogerna i Kronobergs län möjlighet att välja ur ett rikt utbud som ständigt ändrar sig.
Vi bistår med inspiration, information och utbildning!
Det är utifrån denna horisont eller ska vi säga position som jag rapporterar.